جلسه هماهنگی و هم اندیشی تصحیح الکترونیکی امتحانات نهایی خرداد ماه ۱۴۰۲ برگزار شد
تاریخ انتشار: ۲۱ اسفند ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۷۳۰۹۰۴۹
مدیرکل آموزش وپرورش استان کهگیلویه وبویراحمد بر آمادگی و برنامه ریزی آموزش وپرورش شهرستانها و مناطق جهت برگزاری مطلوب امتحانات نهایی خردادماه 1402تاکید کرد.
به گزارش خبرگزاری برنا از استان کهگیلویه و بویراحمد؛ جلسه هماهنگی و هم اندیشی ستاد امتحانات این استان درخصوص امتحانات نهایی وتصحیح اوراق الکترونیکی در خرداد ماه ۱۴۰۲ با حضور مدیرکل آموزش وپرورش استان کهگیلویه وبویراحمد وبه صورت وبیناری با اعضای ستاد امتحانات نهایی آموزش وپرورش شهرستانهاومناطق برگزار گردید.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
مدیر کل آموزش وپرورش استان کهگیلویه وبویراحمد، در این جلسه بر برنامه ریزی برای برگزاری منظم امتحانات خرداماه 1402 در سطح مدارس استان تاکید کرد و گفت: امتحانات علاوه بر اینکه میزان قبولی رشد تحصیلی و ارتقای کیفیت آموزشی را نشان می دهد در سرنوشت دانش آموزان نیز موثر است که باید با نهایت دقت و استفاده از افراد متعهد و مجرب برگزار شد.
حسنعلی عزت خواه، به دایر بودن مدارس تا 28 اسفندماه اشاره کرد و بیان کرد: جشن استقبال از ماه مبارک رمضان قبل از آغاز سال نو در مدارس برگزار و برای روزه اولی ها نیز برنامه و جشن باشکوهی برگزار شود.
وی خواستار برنامه ریزی برای جزء خوانی قرائت قرآن در مدارس در ایام ماه مبارک رمضان شد .
مدیرکل آموزش وپرورش استان افزود: در زمینه اسکان و راهنمایی مسافران نوروزی تبلیغات محیطی انجام گیرد و از عوامل اجرایی با اخلاق که سعه صدر بالایی دارند برای رضایت مندی و ارائه خدمات بهتر به مسافران نوروزی استفاده شود.
محمد جمالی معاون آموزش متوسطه نیز بر دایر بودن کلاسها تا 28 اسفندماه و ارائه گزارش روزانه از وضعیت آموزشی در مدارس و حضور دانش آموزان نیز تاکید کرد و گفت: برنامه ریزی به گونه ای باشد که دانش آموزان پایه دوازدهم تا روز آخر در کلاسهای درس شرکت کنند.
وی از آمادگی برای توسعه مدارس نمونه فنی وحرفه ای و کاردانش در شهرستانها و مناطق خبر داد و گفت: در راستای توسعه رشته ریاضی نیز برنامه ریزیهای لازم انجام گیرد.
سید جلال رحیمی بیدک معاون آموزش ابتدایی آموزش وپرورش استان نیز بر شناسایی اماکن مناسب برای برگزاری امن امتحانات تاکید کرد و افزود: با توجه به تصحیح الکترونیکی امتحانات نهایی نظارت بر برگزاری امتحانات بسیار جدی تر از گذشته باشد.
محمد دانشی نسب رئیس اداره ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات نیز گفت: برگزاری جلسات توجیهی و آموزشی برای عوامل اجرایی امتحانات نهایی نیز پیش بینی شود و تلاش شود طبق آیین نامه عمل شود تا حقی از هیچ دانش آموزی ضایع نگردد.
یونس محمود زاده ،رییس اداره سنجش و پایش کیفیت آموزشی آموزش و پرورش استان کهگیلویه وبویراحمد نیز ضمن تقدیر و تشکر از زحمات کلیه عوامل اجرایی در برگزاری مطلوب امتحانات سال 1400 به تشریح نحوه اجرای برگزاری امتحانات و آخرین تغییرات در زمینه امتحانات نهایی خردادماه 1402 پرداخت.
وی بر رعایت دقیق موارد آیین نامه ای و هماهنگی های لازم برای برگزاری مطلوب امتحانات نهایی تاکید کرد و خواستار نهایت دقت و حراست در این زمینه شد.
در این جلسه روسا و کارشناسان سنجش پیشنهادات و مشکلات خویش را برای هرچه باشکوه برگزار شدن امتحانات نهایی 1402 بیان کردند.
انتهای پیام
آیا این خبر مفید بود؟نتیجه بر اساس رای موافق و رای مخالف
منبع: خبرگزاری برنا
کلیدواژه: آموزش وپرورش استان کهگیلویه وبویراحمد آموزش وپرورش استان استان کهگیلویه امتحانات نهایی برنامه ریزی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.borna.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری برنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۳۰۹۰۴۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
سؤالات امتحانات نهایی با هدف ارزشیابی یادگیری طراحی می‌شود
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش درباره دشواری سؤالات امتحانات نهایی گفت: در تحلیل امتحانات شاهد دشواری سؤالات نبودیم، در طراحی سؤالات مبنا توجه به ارزشیابی از یادگیری است. - اخبار اجتماعی -
محسن زارعی؛ رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم درباره افت تحصیلی دانش‌آموزان در امتحانات نهایی اظهار کرد: این موضوع نباید به صورت مقطعی بررسی شود، پس از اعلام میانگین نمرات امتحانات نهایی پایه دوازدهم در خرداد 1402 برداشت جامعه این بود که این میانگین بیانگر اُفت تحصیلی است.
وی افزود: آموزش و پرورش تصمیم دارد مبتنی بر شفافیت نمای واقعی آموزش و پرورش را به نمایش بگذارد تا برای جبران کاستی‌ها برنامه‌ریزی شود.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش وپرورش گفت: نمرات امتحانات نهایی را شفاف اعلام کردیم تا برنامه‌ریزی مناسبی صورت گیرد و معلمان برای ارتقای کیفیت آموزشی تلاش کنند. در موضوع افت تحصیلی دانش‌آموزان باید عوامل سهیم را در نظر بگیریم که بخشی به انگیزه دانش‌آموزان و بخشی هم به دوره‌های آموزشی گذشته مربوط می‌شود چراکه این موضوع در یک دوره اتفاق نیفتاده است.
نکات کلیدی امتحانات نهایی؛ از شیوه مطالعه تا طراحی سؤالاتزارعی درباره تاثیر دشواری سؤالات امتحانات نهایی بر افت تحصیلی دانش‌آموزان گفت: در تحلیل آزمون‌ها، شاهد دشواری سؤالات نبودیم. در طراحی سؤالات مبنا توجه به ارزشیابی از یادگیری است به گونه‌ای که دانش‌آموزان از حفظیات و محفوظات دور باشند بنابراین جمع‌بندی این نیست که سؤالات امتحانات نهایی سخت بوده اما قبول دارم که سؤالات مبتنی بر ارزشیابی از یادگیری است.
انتهای پیام/
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»